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शैक्षणिक विभाग

सूचना पट्ट  

शिक्षक शिक्षण केंद्र

शिक्षक शिक्षण केंद्र(सेंटर फॉर टीचर एजुकेशन) (CTE) ने चार वर्षीय एकीकृत बी.ए. बी.एड./बी.एस.सी.बी.एड. और दो वर्षीय बी.एड. के अभिनव कार्यक्रम की पहल के साथ इसका प्रारम्भ किया है। इन कार्यक्रमों को भारत में शिक्षक शिक्षा को नियंत्रित और निगरानी करने वाली शीर्ष संस्था राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (एन.सी.टी.ई.) द्वारा विधिवत अनुमोदित और स्वीकृत किया गया है। व्यावसायिक और मानवीय शिक्षक बनाने के लिए एन.सी.टी.ई. द्वारा प्रचलित अनिवार्य पारंपरिक शैक्षणिक विषयों से इतर, हमारा पाठ्यक्रम बौद्ध दर्शन, भावनात्मक बुद्धिमत्ता, नैतिकता, योग, ध्यान, समावेशी शिक्षा और लैंगिक समानता, जैसे विशिष्ट रूप से आवश्यक घटकों को उनके विशेष महत्व को पहचानते हुए एकीकृत करता है।

बी.एड. कार्यक्रम की उपादेयता

दो वर्षीय बी.एड कार्यक्रम सफलतापूर्वक पूरा करने के बाद, भावी शिक्षक:

  • प्रभावी, व्यावसायिक और मानवीय शिक्षक बनने के लिए भारत-तिब्बती बौद्ध परंपराओं और आधुनिक शिक्षण प्रथाओं के मिश्रण से सुसज्जित रहेंगे।
  • शैक्षिक सिद्धांत की बुनियादी अवधारणाओं और विचारों को समझने और शिक्षार्थियों की प्रकृति, उनकी विविधता, शिक्षण-सीखने की प्रक्रिया, विद्यालय और समग्र रूप से शिक्षा पर समझ और परिप्रेक्ष्य बनाने में सक्षम होंगे।
  • 21वीं सदी में कक्षा के लिए प्रभावी शिक्षकों की तैयारी के लिए ज्ञान और कौशल के एकीकरण के लिए संस्कारों को विकसित कर सकेंगे।st
  • शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षण विधियों, पूछताछ आधारित शिक्षा, सहकारी शिक्षा, रचनात्मक शिक्षण रणनीतियों को जानने, चुनने और उपयोग करने में सक्षम हो सकेंगे।
  • विद्यालयी पाठ्यक्रम में अनुशासनात्मक ज्ञान की संकल्पना में आदर्श बदलाव के बारे में समझ विकसित कर सकेंगे।
  • सीखने के अनुभवों को व्यवस्थित करने के साथ-साथ सीखने की सुविधा के लिए उचित मूल्यांकन रणनीतियों का चयन और उपयोग करने के लिए आवश्यक दक्षताओं से सुसज्जित हो पाएंगे।

बी.ए. बी.एड. कार्यक्रम की उपादेयता

चार वर्षीय बी.ए., बी.एड. कार्यक्रम सफलतापूर्वक पूरा करने के बाद, उपर्युक्त क्षमताओं के अलावा, भावी शिक्षक:

  • सामाजिक विज्ञान, साहित्य और मानविकी के साथ सक्रिय जुड़ाव के माध्यम से विविध दृष्टिकोणों के प्रति उच्च संवेदनशीलता और सामाजिक मुद्दों को संबोधित करने में एक परिष्कृत संवेदनशीलता विकसित कर पाएंगे।
  • बहु-विषयक दृष्टिकोण की समग्र समझ और अनुप्रयोग का प्रदर्शन करते हुए, सामाजिक, आर्थिक, ऐतिहासिक, भौगोलिक, राजनीतिक, वैचारिक और दार्शनिक क्षेत्रों से ज्ञान को एकीकृत करने में दक्षता प्रदर्शित कर पाएंगे।
  • अपनी समस्या-समाधान प्रक्रियाओं में मानवीय मूल्यों को एकीकृत करके नैतिक निर्णय लेने का प्रदर्शन करते हुए व्यक्तिगत और सामाजिक दोनों चुनौतियों से निपटने में साहस और मानवता का प्रदर्शन कर पाएंगे। ।
  • सामुदायिक गतिविधियों में सक्रिय भागीदारी के माध्यम से जिम्मेदार नागरिकता अपनाने, सामाजिक चुनौतियों का समाधान करने के लिए अपने अर्जित ज्ञान और कौशल को लागू करेंगे और समुदाय और वैश्विक क्षेत्र में सकारात्मक योगदान देंगे।

Working Hours of CIHTS

Sr.Name of Department / PostWorking HourLunch Break
1

Teaching (Regular)

Teaching (Tutorial)

8:00AM – 1:15PM

2:30PM – 4:30PM

 
2

Non Teaching

10:00AM – 5:00PM

1:00PM – 1:30PM
3

Research

10:00AM – 5:00PM

1:00PM – 1:30PM
4

Library

9:00AM – 6:30PM

9:00AM – 5:00PM
(In Summer)

1:00PM – 1:30PM
5

Electrician 

6:00AM – 2:00PM

2:00PM – 10:00PM

10 :00PM- 6:00AM

 
6

Pump Operator

6:00AM – 2:00PM

2:00PM – 10:00PM

10 :00PM- 6:00AM

 
7

Plumber

9:00AM – 5:00PM1:00PM – 2:00PM
8

Mali

9:00AM – 5:00PM1:00PM – 2:00PM
9

Safaiwala

7:00AM – 5:00PM

8:00AM – 5:00PM

12:00PM – 2:00PM

1:00PM – 2:00PM